O PAPEL DA CHILD-DIRECTED SPEECH NO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO DE CRIANÇAS GÊMEAS E NÃO GÊMEAS: O TRIÂNGULO VOCÁLICO E A EMERGÊNCIA DE TEMPLATES

Resumo

Este estudo, com base na perspectiva dos Sistemas Adaptativos Complexos (THELEN; SMITH, 1994), tem como objetivo analisar a Child-directed Speech (CDS) (FERGUSON, 1964; CAVALCANTE, 2007) no desenvolvimento fonológico de crianças gêmeas e não gêmeas, adquirindo o português brasileiro (PB) de Vitória da Conquista-BA. Investigamos duas características da CDS do PB: a) a relação entre CDS e os templates emergentes na fala da criança; b) aspectos acústicos do triângulo vocálico na fala das mães no contexto de CDS e no contexto sem as crianças. Nossas hipóteses são que: a CDS não se manifesta na mesma frequência e maneira na comparação entre a fala direcionada à criança não gêmea e às crianças gêmeas; a CDS desempenha um papel direto no formato fônico dos templates presentes na fala infantil; a fala direcionada à criança se diferencia acusticamente da não dirigida à criança. A literatura sobre templates enfatiza o papel das restrições articulatórias, questões de memória e input na sua formação. Entretanto, embora se reconheça o papel da fala dirigida à criança, não há ainda um estudo específico sobre a relação entre CDS e essas rotinas de fala que emergem no período de expansão lexical da criança, o que é investigado no presente estudo. Do mesmo modo, não encontramos trabalhos que investiguem particularidades do espaço vocálico das vogais [a], [i] e [u] no PB na CDS. Com essa análise dos aspectos acústicos do triângulo vocálico, buscamos evidenciar as particularidades acústicas da CDS no PB, a fim de, reforçar sua importância no que se refere ao desenvolvimento fonológico infantil. Ao compararmos a CDS na interação com as crianças gêmeas Bg. e Mg. e não gêmea L., observamos que não há tanta diferença com relação à frequência em que a CDS aparece e também às estratégias utilizadas. Foram 902 tokens para L., 655 tokens para Bg. e 827 tokens para Mg., dessa forma entendemos que a CDS faz parte da interação do adulto com a criança independentemente da criança ser gêmea ou não. Com relação à manifestação dos templates, observamos que no total de 36 sessões analisadas, foram encontrados 22 templates operantes na fala das crianças, havendo apenas relação direta com CDS em 3 sessões. A respeito das propriedades acústicas das vogais [a], [i] e [u],considerando todos os valores analisados, entendemos que, de fato, as propriedades acústicas das unidades fonéticas na fala CDS se diferenciam consideravelmente da fala não dirigida à criança.