Linha de Pesquisa 2 - AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUA(GEM) TÍPICA E ATÍPICA

Todos os itens

• ANÁLISE ACÚSTICO-ARTICULATÓRIA DE OCLUSIVAS: UM ESTUDO DE CASO EM T21

  Andreia Alves Cordeiro (Autor)

  76 p.

• ANÁLISE ACÚSTICA DE VOGAIS ORAIS PRODUZIDAS POR SUJEITOS COM T21: UM CONTRASTE ENTRE FALANTES CONQUISTENSES E PORTO-SEGURENSES

  Lucrécia de Aquino Santos (Autor)

  109 p.

• EMERGÊNCIA DOS TEMPLATES NO DESENVOLVIMENTO BILÍNGUE

  Antonio Roberto Souza Magalhães Júnior (Autor)

  136 p.

• PRODUÇÃO CONSONANTAL E CARACTERÍSTICAS DIMENSIONAIS DO PALATO DURO EM PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN

  Andreia de Melo Costa Ferraz (Autor)

  144 p.

• O ESTILO TELEGRÁFICO NA ESCRITA DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN

  Maristela Amaral Ribeiro (Autor)

  120 p.

• APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA POR PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN

  Cássia Pires de Moraes (Autor)

  134 p.

• CONSCIÊNCIA SINTÁTICA DA LIBRAS EM FALANTES SURDOS E OUVINTES

  Carine Curinga de Matos (Autor)

  188 p.

• CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A ESCRITA PARA LIBRAS SEL

  Daniele dos Santos Barreto (Autor)

  238 p.

• O DESENVOLVIMENTO FONOTÁTICO DE CRIANÇAS GÊMEAS DIZIGÓTICAS

  Jéssica Caroline Souza Aguiar (Autor)

  229 p.

• O ESPELHAMENTO NO PROCESSAMENTO VISUAL DE ESTÍMULOS GRÁFICOS E SUA POSSÍVEL ASSOCIAÇÃO COM VARIÁVEIS LINGUÍSTICAS E COGNITIVAS

  Lucimauro Palles da Silva (Autor)

  146 p.

• PRODUÇÃO VOCÁLICA DE SUJEITOS COM AUTISMO: UM ESTUDO DE ANÁLISE ACÚSTICA

  Renata Oliveira da Silva (Autor)

  119 p.

• BALBUCIO CANÔNICO EM BEBÊS COM SÍNDROME DE DOWN

  Sanaia Lúcia de Souza (Autor)

  123 p.

• SILÊNCIO: A LINGUAGEM EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS

  Simone Maximo Pelis (Autor)

  135 p.

• A NATUREZA GRAMATICAL DA LIBRAS ADQUIRIDA POR SURDOS E OUVINTES: SINAL, CLASSIFICADOR, AÇÃO CONSTRUÍDA E GESTO

  Thamires Oliveira de Souza Sampaio (Autor)

  171 p.

• ACURÁCIA E ENTONAÇÃO NA RELAÇÃO ENTRE FLUÊNCIA E COMPREENSÃO LEITORA EM ESCOLARES DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cristiane Vieira Costa Abreu (Autor)

  143 p.

• A QUESTÃO DA CATEGORIZAÇÃO MORFOLÓGICA PARA NOME E VERBO EM LIBRAS

  Ediélia Lavras dos Santos Santana (Autor)

  143 p.

• ANÁLISE GESTUAL E ACÚSTICA DA EXPRESSÃO EMOCIONAL DE ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN

  Thaís Ferreira Brito (Autor)

  190 p.

• ANÁLISE DOS ASPECTOS DA APRAXIA DE FALA EM UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN

  Laíse Araújo Gonçalves (Autor)

  134 p.

• A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM ESCOLARES COM DEFASAGEM/ATRASO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DE EDUCAÇÃO FORMAL: AVALIAÇÃO DO SOFTWARE LEGERE

  Denise Viana Silva (Autor)

  143 p.

• A INSTÂNCIA DISCURSIVA “EU” NAS NARRATIVAS DO SUJEITO LP

  Daniely Martins dos Santos Ferraz (Autor)

  109 p.

• INVESTIGANDO A DISCREPÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO SILÁBICO DE DUAS CRIANÇAS GÊMEAS

  Vanessa Cordeiro de Souza Mattos (Autor)

  129 p.

• ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DE LINGUAGEM DE UMA JOVEM COM SÍNDROME DE DOWN E COMPORTAMENTOS AUTÍSTICOS

  Giulia Castellani Boaretto (Autor)

  135 p.

• O PAPEL DA CHILD-DIRECTED SPEECH NO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO DE CRIANÇAS GÊMEAS E NÃO GÊMEAS: O TRIÂNGULO VOCÁLICO E A EMERGÊNCIA DE TEMPLATES

  Gláucia Daniele do Prado Ferreira (Autor)

  98 p.

• A EMERGÊNCIA DA FONOLOGIA NA FALA TÍPICA E ATÍPICA: O PAPEL DOS TEMPLATES

  Glaubia Ribeiro Moreira (Autor)

  165 p.

• O APAGAMENTO DE SÍLABAS ÁTONAS NA FALA DE UM SUJEITO DISÁRTRICO: INTERVENÇÃO POR MEIO DE MÚSICA

  Laysla Portela da Fé (Autor)

  128 p.

• A INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-LIBRAS: AQUISIÇÃO DA CATEGORIA DOS DETERMINANTES POR SURDOS

  Lucília Santos da França Lopes (Autor)

  123 p.

• O DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO E SUA RELAÇÃO COM O LÉXICO INICIAL NA FALA DE GÊMEOS E NÃO GÊMEOS

  Paloma Maraisa Oliveira Carmo (Autor)

  189 p.

• AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA SINTÁTICA NO ÂMBITO DAS DISCUSSÕES SOBRE A PREDIÇÃO DE APRENDIZADO INICIAL DA LEITURA E DA ESCRITA

  Elizama Silva Dias de Oliveira (Autor)

  143 p.

• TROCAS CATEGORIAIS DE NOMES E VERBOS NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO POR SURDOS

  Wasley de Jesus Santos (Autor)

  128 p.

• A CATEGORIA TEMPO NA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-LIBRAS: AQUISIÇÃO DO PORTUGUÊS ESCRITO COMO L2 POR SURDOS

  Marcelo Meira Alves (Autor)

  144 p.