INTERAÇÃO VERBAL E ESCRITA: REORGANIZAÇÃO DA ORALIDADE DE UM SUJEITO COM AFASIA

Autores

  • Lucélia Teixeira Santos Santana Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2015.v3i1.65

Palavras-chave:

Neurolinguística Discursiva, Linguagem, Afasia, Oralidade, Escrita

Resumo

Este trabalho apresenta o estudo de caso de um sujeito afásico (OJ), que foi acompanhado longitudinalmente, sob os pilares da Neurolinguística Discursiva (ND). A ND apresenta uma abordagem discursiva da linguagem, observando a língua em funcionamento e as ações do sujeito ao (re) organizar a linguagem, após ser acometido por patologias que deixaram como sequelasdificuldades linguísticas. O nosso objetivo principal foi analisar se a escrita, como modalidade linguística, poderia ser utilizada como um suporte para a oralidade deste sujeito, com a finalidade de realizar intervenções linguísticas para que ele seja inserido novamente na sociedade com a oralidade. Destacamos as características singulares deste caso, apontando para todos os tipos de mecanismos utilizados por este sujeito para ser compreendido, principalmente a escrita. A nossa hipótese, ao iniciar o acompanhamento, era o de que a escrita, elemento de ordem diferente da oralidade, poderia vir a ser empregada como auxiliar no momento falho da oralidade. Os dados nos mostraram que a escrita, assim como os outros elementos linguísticos como a prosódia, os gestos e a leitura não estão dissociados da oralidade, todos se complementam, dando sentido e materializando a subjetividade do homem como um ser de relações e de individualidades. O sujeito (OJ) faz uso da escrita, não como as normas preveem, para construir textos; ele usa a escrita para falar com o outro, e uma vez compreendido, sai da escrita e volta para a oralidade. Enfatizamos, ao final do trabalho, que, ao olhar a linguagem do sujeito afásico de forma discursiva, considerando todos os tipos de estratégias utilizadas por ele para se fazer entender, é possível ter uma visão ampla do funcionamento da linguagem, colaborando, tanto para o desenvolvimento de atividades que o levem a driblar a própria dificuldade, como também, colaborar para a expansão das discussões em torno destas questões linguísticas que envolvem as patologias da linguagem, incluindo e afirmando que sempre há um sujeito ativo na linguagem.

 

Como citar:

SANTANA, Lucélia Teixeira Santos. Interação verbal e escrita: reorganização da oralidade de um sujeito com afasia.  Orientadora: Nirvana Santos Ferraz Sampaio.  2015. 76f. Dissertação (mestrado em Linguística) – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Programa de Pós-graduação em Linguística, Vitória da Conquista, 2015. DOI:https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2015.v3i1.65. Acesso em: xxxxxxxx

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Publicado

30-12-2015