SILENCE: LANGUAGE IN A LONG-TERM CARE INSTITUTION FOR THE ELDERLY
DOI:
https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.207Keywords:
Elderly, Institutionalization, Neurolinguistics, SilenceAbstract
ABSTRACT
The objective of this dissertation is to analyze the language in institutionalized individuals in the process of individual awareness of the elderly, through language, specifically the speech - statement of the elderly recently institutionalized in Abrigo Nosso Lar and their family members / guardians, to observe the process of silencing in institutionalized elderly and verify silence as part of an alternative system of structuring meaning of meanings. For this, five institutionalized elderly people at the ILPI Abrigo Nosso Lar were selected as a sample. In the theoretical-methodological perspective of Discursive Neurolinguistics, supported by enunciative-discursive precepts, the analyzes presented here were constructed and each data[1]finding (COUDRY, 1988, 2008, 2017) was aligned with relevant concepts for Linguistics, in general, and from the theory of the Enunciation, from the Discourse Analysis allied to the concepts of Music and Philosophy. We followed the path to understand the process of social silence of elderly subjects through analysis of official research and the French line of discourse analysis (ORLANDI, 1999, 2009) and later the institutional protocol functioning as an impacting factor in the speech of the elderly. With data analysis, we found that silence is part of an alternative system of meaning by enabling the subject to say what the unconscious does not allow to be said, and that silence is fundamental in the process of elaborating individual consciousness and establishing senses. For individuals deprived of freedom and autonomy, that is, institutionalized, listening, capable of recognizing the meaning attributed by the subject to silence, works as an effective intervention.
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