ON LANGUAGE AND INTERACTION IN A LONG-TERM INSTITUTION FOR THE ELDERLY

Authors

  • Kátia Fernandes Bernardo Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2015.v3i1.63

Keywords:

Language, Interaction, Brain function, Brain plasticity

Abstract

ABSTRACT
On this research, we present the language of a subject, The Institutions of Long Permanence for Aged (ILPI). Thus, we seek to expose what can be said about the language of a resident of a ILPI, their relationship with each other and also the work done by the institution to promote the maintenance and reconstruction of the language of the elderly. We tried to analyze the influence of the nursing home in the functioning of the subject's language in question, GM. Therefore, to achieve these goals, we set out the assumptions of Neuro Discourse (ND), because we believe that its methodological theoretical framework allows evaluation of language in operation, taking into account the variation determined by the historical context of linguistic and cognitive processes. Thus, we have made a link between the issue of brain regeneration, widely discussed today in the area of neuroscience, and socio-cultural perspective formulated by Vygotsky (1989) which states that the interaction with each other is responsible for learning and the development of the individual. Also pointed out the studies on cognitive reserve (CR), led by Stern (2009), which corroborate the idea that not only the current environment, but all the individual's life history affects its ability to maintain and / or recover their brain functions, including language.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ANNUNCIATO, N. F.; OLIVEIRA, C. E. N. Influência da Terapia sobre os Processos Plásticos do Sistema Nervoso. IN: LIMA, C. L. A.; FONSECA, L. F. Paralisia Cerebral – Neurologia – Ortopedia – Reabilitação. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2004.

CARAMELLI, P.; BARBOSA, M. T. (2002). Como diagnosticar as quatro causas mais frequentes de demência? Revista Brasileira de Psiquiatria, 24(1), 7-10.

Complementaridade? Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, 9 (3): 239-262, jul/set, 1993.)

COUDRY M. I. H. Diário de Narciso: discurso e afasia. São Paulo: Martins Fontes, 1986/1988.

COUDRY, M. I. H. Neurolinguística Discursiva: afasia como tradução. Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Estudos da Língua(gem) Vitória da Conquista v. 6, n. 2 p. 7-36 dezembro de 2008.

COUDRY, M. I. H. O que é dado em neurolinguística. In: CASTRO, Maria Fausta Pereira de. O método e o dado no estudo da linguagem. Campinas: Unicamp, 1996. p. 22.

COUDRY, M. I. H.; POSSENTI, S. Avaliar discursos patológicos. Web revista: Discursividade. ISSN - 1983-6740 Edição nº 7. Dezembro/2010. Disponível em: http://www.discursividade.cepad.net.br/EDICOES/07/Arquivos/01%20Maza%20e%20Sirio.pdf. Acesso em Julho de 2013.

DICIONÁRIO de Ciências Sociais. Coordenação de Benedito Silva. Rio de Janeiro: FGV, 1986.

FÁVERO, L.L. O Tópico Conversacional. In: (org.) PRETI, D. Análises de Textos Orais. Projeto NURC/SP. FFLCH/USP, 1993. P. 33 – 53

FRANCHI, C. (1992). Linguagem atividade constitutiva. Cadernos de Estudos Linguísticos, nº 22, Campinas, p. 9 – 39.

FREITAS, M. T. A. A Abordagem Sócio-Histórica Como Orientadora da Pesquisa Qualitativa. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Cadernos de Pesquisa, n. 116, julho/ 2002 Cadernos de Pesquisa, n. 116, p. 21-39, julho/ 2002.

FREUD, S. 1916. Conferências Introdutórias sobre Psicanálise. Partes I e II. Ed. Standard, vol. XV.

GINZBURG, C. Sinais: Raízes de um paradigma indiciário. In: _____. Mitos, emblemas, sinais: morfologia e história. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. p. 143-180.

IZQUIERDO, I. Memória. Editora Artmed. Porto Alegre, 2002.

LURIA, A. R. Pensamento e Linguagem: As últimas conferências de Luria. Artmed Editora, São Paulo, SP. 1987.

MAGALHÃES, B.R. Michel Foucault – Sexualidade, corpo e direito. Marília: Cultura Acadêmica, 2011. P. 193 – 216

MARCOLINO, Noeli L. C.(Des) Atenção e memória: um estudo de caso sob a perspectiva Neurolinguística. Estudos da Língua(gem), Vitória da Conquista v. 6, n. 2 p. 145-170 dezembro de 2008.

MARCUSCHI, L. A. Atividades de Compreensão na Interação Verbal. IN: Estudos da Língua Falada: Variações e Confrontos. Org. Dino Preti, 2ª Edição: São Paulo: Humanitas Publicações FFLCHUSP, 1999.

MINAYO, M. C. S. & SANCHES, O. Quantitativo-Qualitativo: Oposição ou NITRINI, R.; CARAMELLI, P.; BOTTINO, C.M.C.; DAMASCENO, B.P. et. al. Diagnóstico de doença de Alzheimer no Brasil - Avaliação cognitiva e funcional. In: Arq Neuropsiquiatria. 2005.

NOVAES-PINTO. R.C. Cérebro, linguagem e funcionamento cognitivo na perspectiva sócio-histórico-cultural: inferências a partir do estudo das afasias. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 47, n. 1, p. 55-64, jan./mar. 2012.

OLIVEIRA, M.K. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo: Scipione, 1999.

ROCHA, Irlandia Maria Serra Negra Coelho. Memória, espaço asilar e representações: um estudo sobre narrativas de idosos. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2010.

SOUZA, L. F. A. Disciplina, biopoder e governo: contribuições de Michel Foucault para uma analítica da modernidade. In: Org. SOUZA, A.F.; SABATINE, T.T.; STERN, Yaakov. Cognitive reserve. Neuropsychologia, v. 47, p. 2015-2028, 2009.

TURRA NETO, N. Enterrado Vivo: identidade punk em Londrina. São Paulo, Editora UNESP, 2004A.

VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1989.

ZANELLA, A.V.; REIS, A.C.; TITON, A.P.; URNAU, L.C.; DASSOLER, T.R.; Questões de método em textos de Vygotski: contribuições à pesquisa em psicologia.. Psicol. Soc. vol.19 no.2 Porto Alegre May/Aug. 2007. On-line version ISSN 1807-0310. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010271822007000200004&script=sci_arttext Acesso em: 10/06/2015.

Published

2015-12-30