Orientadora: Profa. Dra. Maria de Fátima de Almeida Baía

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  • EMERGÊNCIA DOS TEMPLATES NO DESENVOLVIMENTO BILÍNGUE

    Antonio Roberto Souza Magalhães Júnior (Autor)
    136 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2021.v9i1.217

  • A REDUPLICAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO: UMA EXPLICAÇÃO VIA O MODELO DOS TEMPLATES

    Blenda da Silva Almeida Moreira (Autor)
    79 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.268

  • ASPECTOS PROSÓDICOS DA SINALIZAÇÃO DIRIGIDA À CRIANÇA NA LIBRAS

    Marcelo Meira Alves (Autor)
    186 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.297

  • INVESTIGANDO A DISCREPÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO SILÁBICO DE DUAS CRIANÇAS GÊMEAS

    Vanessa Cordeiro de Souza Mattos (Autor)
    129 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2019.v7i1.184

  • O DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO E SUA RELAÇÃO COM O LÉXICO INICIAL NA FALA DE GÊMEOS E NÃO GÊMEOS

    Paloma Maraisa Oliveira Carmo (Autor)
    189 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2018.v6i1.154

  • O DESENVOLVIMENTO FONOTÁTICO DE CRIANÇAS GÊMEAS DIZIGÓTICAS

    Jéssica Caroline Souza Aguiar (Autor)
    229 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.192

  • O FORMATO PROSÓDICO INICIAL NO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DE GÊMEOS DIZIGÓTICOS

    Laís Rodrigues Silva Bockorni (Autor)
    125 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2022.v10i1.233

  • O MÉTODO SUGESTOPÉDICO NO ENSINO DA PRONÚNCIA DO INGLÊS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

    Viviane Mota Ramos (Autor)
    86 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.269

  • O PAPEL DA CHILD-DIRECTED SPEECH NO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO DE CRIANÇAS GÊMEAS E NÃO GÊMEAS: O TRIÂNGULO VOCÁLICO E A EMERGÊNCIA DE TEMPLATES

    Gláucia Daniele do Prado Ferreira (Autor)
    98 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2018.v6i1.137

  • PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A SENSIBILIDADE PROSÓDICA

    Itana Rodrigues Gonzaga Lopes (Autor)
    81 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.278